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中國語文
課程設計
中二級

單元

學習範疇

學習內容

學習重點

 

 

 

 

 

 

倒敘與記人

 

 

 

 

 

 

 

 

閱讀

精讀1《楊修之死》

上冊

1.學習倒敘法

2.學習記事手法——層遞法

精讀2《平民總統孫中山》

上冊

學習記人手法 

1.典型事例

2.襯托手法

略讀

3《追風逐浪李麗珊》節錄

上冊

4《列車上的偶然相遇》

補充筆記

1.複習倒敘法

2.複習記人手法——典型事例

自讀

5《一副對聯》

---補充筆記

6《大器晚成周潤發》上冊

學習自讀文章,並完成相關練習,教師可給予學生答案或核對答案。

寫作

運用倒敍法,寫作一篇《記一位令人印象深刻的小人物》的文章

 

1.木運用倒敘法

2.掌握寫人的手法——典型事例

聆聽

聆聽關於基因改造食物的錄音

理解句意,聽出主題

說話

介紹一個熟悉的人物

--注意內容結構、層次、語調、語速、斷句等表達方法

--運用典型事例 / 襯托手法

語文知識

1.  文言詞匯:通假字

2.  文言詞匯:一字多音、一字多義

1.認識文言詞匯--通假字

 

2.認識文言詞匯--一字多音、一字多義

 

單元

學習範疇

學習內容

學習重點

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

文言單元

 

 

 

 

 

 

 

 

 

閱讀

精讀

1.         三峽》

2.    《桃花源記》

3. 《湖心亭看雪》

    (補充筆記)

1.積累常見的古今異義、一詞多義、詞類活用、通假字。
2
.了解文中所描寫的自然景觀,感受自然美。
3
.體會古人寫景語言的精妙。

4. 了解作者的寫作目的。

 

導讀

4.《右溪記》

5.觀潮》

 

1.      複習古今異義、一詞多義、詞類活用、通假字。

2.了解文中所描寫的自然景觀,感受自然美。
3
.體會古人寫景語言的精妙。

4. 了解作者的寫作目的。

 

自讀

6.《記承天寺夜遊》

7.《遊白水書付過》

8.《大別山》

9.《西湖雜記》之二

 

學習自讀文章,並完成相關練習,教師可給予學生答案或核對答案。

寫作

*配合徵文比賽

 

 

寫作實用文

啟事

 

語文知識

1. 古今異義

2. 詞類活用

1. 古今異義

2. 詞類活用

單元

學習範疇

學習內容

學習重點

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

閱讀

精讀1《大明湖》

    2《照鏡潭》

1.學習景物描寫手法---感官描寫

2.學習景物描寫手法---抓住特徵描寫

導讀 3《在風中》

4《故都的秋》

---補充筆記

5《醜西湖》

---補充筆記

 

複習步移法

複習感官描寫手法

 

自讀

6《風雪中的北平》

---補充筆記

7《舊區》

學習自讀文章,並完成相關練習,教師可給予學生答案或核對答案。

寫作

《漫步XX海旁》

必須運用感官描寫及步移法。

 

寫作實用文

自薦信

 

聆聽

聽出觀察點的位置和觀察順序

學生能聽出觀察點的位置和觀察順序

 

語文知識

主語、謂語、賓語

 

 

單元

學習範疇

學習內容

學習重點

 

 

 

 

 

借物

  /

借事

 

 

 

閱讀

精讀1《陋室銘》

    2《燕詩》

   

 

1. 學習借物抒情

2. 學習聯想抒情

略讀3《栽花的人》

自讀4《如果你是天使》

 

 

 

寫作

寫一篇《忘記不了的一個人/一件事》的文章

(完成書中的寫作指導練習)

1.掌握感情變化的描寫

2.推敲字詞、語句

 

 

 

 

聆聽

聆聽一段關於帶手機的對話

1. 理清說話的前後關係

 

說話

短講/讀報/朗誦

----自由題(抒情)

1.通過聲調的變化來表達感情

2.運用借事抒情的技巧說話

 

語文知識

1.定語、狀語

2.補語

1.認識定語、狀語

2.認識補語

 

單元

學習範疇

學習內容

學習重點

 

 

 

 

 

 

 

閱讀

精讀1《習慣說》

2《蜜蜂的讚美》

   3《釣勝於魚》

 

1.    學習通過生活事例說明抽象的事理

2.    學習說明文的總分式結構

 

 

 

 

 

略讀4《旁若無人》

1.    複習通過生活事例說明抽象的事理

2.    複習邏輯順序的說明手法

 

自讀 5《花匠的道理》

 

寫作

寫一篇借物說理文章「塗改液/手提電話」的文章(完成書中的寫作指導練習)

 

1.    運用生活事例說明事理

2.    運用簡明平實的語言說明事理

 

 

 

3.     

 

 

 

聆聽

聆聽一段關於神話傳說的故事

1.學習整理說話內容的技巧

2.聆聽對話

說話

演講「培養好習慣」

1.    學習構思演講的內容

2.    學習演講的技巧

單元

學習範疇

學習內容

學習重點

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

閱讀

精讀1《最苦與最樂》

      補充筆記

1.學習議論文的寫作的方法

 ---立論

 ---正反例證

 ---結論

精讀2《小人無朋》

       補充筆記

略讀3《一開始,就不讓它錯!》補充筆記

自讀篇章

4《交友之道》(節錄)

補充筆記

學習自讀文章,並完成相關練習,教師可給予學生答案或核對答案。

寫作

論勤力與收穫是否成正比例

1.運用立論的技巧

2.運用正反立論的技巧

3.運用結論的方法

 

實用文寫作

邀請信

聆聽

聆聽一段關於社會問題討論

辨清不同說話者的主要論點

說話

短講/讀報/朗誦

----自由題

融辯入教(各班分組進行辯論比賽)

 

語文知識

1.      排比、層遞

2.      文言詞匯

1.      認識排比、層遞

2. 認識文言詞匯

單元

學習範疇

學習內容

學習重點

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

閱讀

精讀1《近體詩兩首》柳宗元、杜甫 (上冊)

1.認識近體詩的格律

2.學習詩歌常用的寫景手法──空間推移、借景抒情、敍事抒情

略讀2《近體詩兩首》

李白、白居易

1.認識律詩和絕詩的格律

2.學習詩歌常用的抒情手法──借景抒情

3.學習詩歌常用的抒情手法──敍事抒情

自習3《近體詩兩首》

劉禹錫、李益

 

1.複習絕詩和律詩的格律

2.複習詩歌常用的寫景手法──空間推移

3.複習詩歌常用的抒情手法──借景抒情

4.複習詩歌常用的抒情手法──敍事抒情

聆聽

聆聽一段學生朗誦選拔

評鑑詩歌朗誦

說話

朗讀詩歌

文學輔助教材76-77任選一首

1.注意詩的音步節奏形式

2.運用恰當的語調表達詩歌的感情

語文知識

1.對偶

2.誇張

3.古今詞義的不同

1.認識對偶

2.認識誇張

3.認識古今詞義的不同

 

寫作

借景抒情《印象深刻的一個地方》

 

單元

學習範疇

學習內容

學習重點

 

 

 

 

 

 

 

閱讀

精讀1《致橡樹》

詩歌的意象

詩歌的表現手法---比喻、擬人、誇張、

精讀2《鄉愁》

略讀3《鹹魚店》

    4《寂寞為題》

 

寫作

創作多首新詩

 

語文知識

1.口語和書面語詞彙的不同

2.用字遣詞在表達上的效果

1.認識口語和書面語詞彙的不同

2.認識用字遣詞在表達上的效果


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