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中國語文
課程設計
高一級

單元

學習

範疇

學習內容

單元重點/篇章學習重點

 

人物描寫

閱讀

精讀文章

略讀文章

自讀文章

Ø          分析人物描寫技巧:肖像、行為、言語、心理

Ø          分析以環境、事物襯托人物特點

Ø          分析事件發展與人物個性、感情表達的關係

Ø          辨識突顯人物特徵的素材

Ø          鞏固人物描寫的選材和組織策略──以塑造立體人物形象為目標

Ø          重溫及鞏固文言常識:詞類活用、古今異義、一詞多義、通假字、省略賓語

1.          雲姑

2.          溫州街到溫州街 

3.          送東陽馬生序

4.          我的母親

5.          史記.刺客列傳

6.          最美的傳奇

──林文月老師

寫作

Ø          練習「審題」、「立意」

Ø          練習人物描寫的選材和組織策略──以塑造立體人物形象為目標

 

聆聽

另編校本筆記(按鷹架理論編制,幫助學生建構能力)

Ø          學習摘錄資料策略

Ø          練習概括、歸納訊息技巧

說話

1.          課文

2.          高級補充程度會考中國語文及文化科個人短講試題

3.          另編校本筆記

Ø          認識課文內容字詞正確讀音

Ø          通過不同的朗讀方式抒發情感

Ø          認識小組討論題型──論辯、探究、共識

Ø          鞏固審題技巧

Ø          鞏固立論技巧──開門見山、正反立論

綜合

另編校本筆記(按鷹架理論編制,幫助學生建構能力)

Ø          認識評分準則──四大範疇

Ø          練習摘錄資料策略

Ø          練習「整合拓展」方法

Ø          練習「見解論證」方法

 

單元

學習

範疇

學習內容

單元重點/篇章學習重點

 

景物描寫

閱讀

精讀文章

略讀文章

自讀文章

Ø          分析多感官描寫的作用

Ø          分析融情入景的組織策略

Ø          分析修辭格:通感、反襯

Ø          分析佈局:卒章顯志/文末寄意

Ø          重溫及鞏固文言常識:詞類活用、

古今異義、一詞多義、通假字

Ø          認識文言語法:意動用法

1.          醉翁亭記

2.          雨街小景

3.          始得西山宴遊記

4.          荷塘風起

5.          店舖

6.          故都的秋

7.          雷雨前

8.         

寫作

Ø          練習「審題」、「立意」

Ø          練習多感官描寫

Ø          練習「抒情」、「寫景」的組織策略

聆聽

1.          另編校本筆記(按鷹架理論編制,幫助學生建構能力)

 

Ø          練習摘錄資料技巧

Ø          練習概括、歸納訊息技巧

Ø          辨識立場、論點、論據

說話

1.          課文

 

Ø          認識課文內容字詞正確讀音

Ø          通過不同的朗讀方式抒發情感

Ø          鞏固審題技巧

Ø          鞏固立論技巧:開門見山、正反立論

Ø          練習小組討論回應技巧

 

綜合

1.          另編校本筆記(按鷹架理論編制,幫助學生建構能力)

 

Ø          認識評分準則──四大範疇

Ø          練習摘錄資料策略

Ø          練習「整合拓展」方法

Ø          練習「見解論證」方法

 

單元

學習

範疇

學習內容

單元重點/篇章學習重點

 

記敍文

閱讀

精讀文章

略讀文章

自讀文章

Ø          分析敍事線索

Ø          分析懸疑手法

Ø          鞏固記敍文的選材和組織策略──詳略得宜、襯托法、借事寫人

鞏固文言常識:詞類活用、古今異義、一詞多義、通假字

1.          曹劌論戰

2.         

3.          史記廉頗藺相如列傳

4.          失樓臺

5.          樹猶如此

6.          遊廬山黃崖遇雨記

7.          揀麥穗

寫作

Ø          練習「審題」、「立意」

Ø          練習懸疑手法

Ø          練習記敍文的選材和組織策略──詳略得宜、襯托法、借事寫人

 

 

聆聽

*模擬試卷三

Ø          練習摘錄資料技巧

Ø          練習概括、歸納訊息技巧

辨識立場、論點、論據

說話

1.          課文

2.          高級補充程度會考中國語文及文化科個人短講試題

 

Ø          認識課文內容字詞正確讀音

Ø          通過不同的朗讀方式抒發情感

Ø          鞏固審題技巧

Ø          鞏固立論技巧──開門見山、正反立論

練習小組討論回應技巧

綜合

1.          另編校本筆記(按鷹架理論編制,幫助學生建構能力)

 

Ø          認識評分準則──四大範疇

Ø          練習摘錄資料策略

Ø          練習「整合拓展」方法

練習「見解論證」方法

 

單元

學習

範疇

學習內容

單元重點/篇章學習重點

 

明文

閱讀

精讀文章

略讀文章

自讀文章

Ø          分析說明順序:時間順序、空間順序、邏輯順序

Ø          分析說明方法:下定義、打比方、分類別、列數字、舉例子、作詮釋、作比較、摹狀貌

Ø          鞏固說明文組織策略──總分總

1.          漢字的結構

2.          《夢溪筆談》選

3.          南州六月荔枝丹

4.          長物志香茗

5.          甚麼是諷刺

6.          喝茶

7.          端午的鴨蛋

8.          《夢溪筆談》選四則

寫作

Ø          練習「審題」、「立意」

Ø          練習說明順序、說明方法

Ø          練習說明文組織策略──總分總

 

聆聽

Ø          練習摘錄資料技巧

Ø          練習概括、歸納訊息技巧

辨識立場、論點、論據

說話

1.          課文

 

Ø          認識課文內容字詞正確讀音

Ø          通過不同的朗讀方式抒發情感

Ø          鞏固審題技巧

Ø          鞏固立論技巧──開門見山、正反立論

練習小組討論回應技巧

綜合

1.          另編校本筆記(按鷹架理論編制,幫助學生建構能力)

 

Ø          認識評分準則──四大範疇

Ø          練習摘錄資料策略

Ø          練習「整合拓展」方法

練習「見解論證」方法

 


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